5月7日14:30，中国语言文化教学部在体育馆107室召开《写作与沟通》课程大纲研讨会，教学部副主任吕升高主持会议，教学部全体教师参会。

课程负责人周曼曼老师针对教学部前期对我校通识类写作课程开设情况、毕业学生线上访谈以及国内同类院校课程开设的调研情况进行了汇报。调研结果显示，前期课程在一定程度上提升了学生的写作能力，但存在部分学生实践应用能力不足的问题；学生们对即将开设的《写作与沟通》课程充满期待，并提出了期望与建议。根据调研结果，周曼曼老师指出，我校开设《写作与沟通》课程是必要、科学且合理的，但是对于提升人才培养成效，切实提高我校学生的写作能力与沟通能力需深入进行改革和探索。随后，课程组就课程开设存在的问题及教学大纲内容展开了热烈讨论。大家一致认为，课程目标和课程内容要对应人才培养方案进行设定，教学方法可参考项目式教学法，但仍需结合我校实际情况进行合理比例设定。因同类院校开设同类课程的案例缺乏，其他高校开设相关课程借鉴性不大，我校《写作与沟通》课程的建设工作仍有较大难度，但挑战与机遇并存，大家对课程建设前景充满希望。

为了积极响应bob手机综合app官网版 - 安全版 应用型人才培养及新文科“新思想、新目标、传承创新、跨学科融合”的目标要求，教学部计划进一步展开深入研讨，并加速《写作与沟通》课程建设的步伐。为培养更多优秀的应用型人才和推动新文科的发展做出积极的贡献。（文/吴琪晖 图/余婉芊 一审/杨利平 二审/邓宗林 三审/付启军）